紅河職業技術學院是云南省人民政府于2020年2月24日批準設立、教育部備案(an)的國(guo)家公辦(ban)大學(xue)，紅河(he)州人民政府(fu)主辦(ban)、業務接受云(yun)南省教育廳指導的高職學(xue)院。

一、紅河職業技術學院怎么樣 

作為一所普通職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)，紅河職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)（以(yi)下(xia)簡稱紅職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)）有哪(na)些(xie)值(zhi)得我(wo)們關注的地(di)方呢？在這篇文(wen)章里(li)，我(wo)們將從多個角度來分析紅職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的優點和不足。

教學環境

紅(hong)職院(yuan)(yuan)的教學(xue)環境相對來說還算(suan)不錯。它的辦(ban)公(gong)樓和(he)教學(xue)樓都(dou)比(bi)較新，并且干凈整潔。學(xue)院(yuan)(yuan)的教學(xue)設(she)備也比(bi)較完(wan)善，包括實驗室(shi)、模擬實訓(xun)室(shi)、機房(fang)等等。此外，學(xue)院(yuan)(yuan)還引進了一些先(xian)進的教學(xue)設(she)備，比(bi)如(ru)多媒體(ti)教室(shi)和(he)智能教室(shi)，這些設(she)備有利于提高教學(xue)品(pin)質。

師資力量

紅職院(yuan)的(de)師資力量(liang)相對來說有(you)待提高(gao)。盡管學院(yuan)引進(jin)(jin)了一些(xie)高(gao)級(ji)資深教(jiao)(jiao)師，但基礎教(jiao)(jiao)育(yu)階(jie)段的(de)教(jiao)(jiao)師水平仍不夠高(gao)。這是學院(yuan)需要改進(jin)(jin)的(de)一個方面。此外，學院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)師數量(liang)不足，導致教(jiao)(jiao)學質量(liang)不能(neng)得到充分保證。

課程設置

紅(hong)職(zhi)院(yuan)的(de)課程(cheng)設置(zhi)相對來(lai)說比較(jiao)實用(yong)、適應市場需(xu)求。學(xue)(xue)院(yuan)的(de)專業(ye)課程(cheng)力求與時(shi)俱進(jin)，同時(shi)增強(qiang)學(xue)(xue)生的(de)就業(ye)競爭力。此外，學(xue)(xue)院(yuan)還注(zhu)重職(zhi)業(ye)素養(yang)的(de)培養(yang)，比如學(xue)(xue)生通(tong)識教育和體(ti)育鍛(duan)煉。這些都是(shi)很好的(de)舉措，有利于(yu)學(xue)(xue)生全面發展。

學生工作

學院的學生(sheng)工作相對(dui)來說(shuo)還有很大的提升空間。學院的組織管理(li)不夠(gou)嚴格，導致一些不良的行為和言論在(zai)校園內出現。此外，學生(sheng)會(hui)和其他社(she)團組織的活(huo)動也相對(dui)缺(que)乏創意和吸(xi)引(yin)力。

教學質量

紅職(zhi)院的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量相(xiang)對(dui)來說(shuo)還有提(ti)高的(de)空間。其中一(yi)個問題(ti)是學(xue)(xue)(xue)院對(dui)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)管理和(he)監督不(bu)(bu)夠嚴格，導(dao)致一(yi)些教(jiao)師在課堂(tang)上疏于管理，課堂(tang)秩序得不(bu)(bu)到很(hen)好地保持(chi)。此外，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)和(he)教(jiao)師的(de)講解能力也(ye)有待提(ti)高。

綜合評價

紅河職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院是一(yi)所以培(pei)養(yang)職業(ye)技術(shu)人才為(wei)(wei)主的(de)學(xue)(xue)院，其教學(xue)(xue)設(she)(she)備較為(wei)(wei)完善(shan)，課程(cheng)設(she)(she)置實用(yong)，同(tong)時對學(xue)(xue)生的(de)全面(mian)發展(zhan)也(ye)有很好(hao)的(de)關(guan)注。但在師資(zi)力(li)量、學(xue)(xue)生工作和教學(xue)(xue)質量等方面(mian)還有提升(sheng)的(de)空間。特別是學(xue)(xue)院需要加強管(guan)理，提高教師的(de)教學(xue)(xue)能力(li)，并為(wei)(wei)學(xue)(xue)生提供更(geng)多的(de)實踐機會(hui)，從而更(geng)好(hao)地培(pei)養(yang)出優秀的(de)職業(ye)人才。

二、紅河職業技術學院的評價

1、基(ji)礎建設方(fang)面。學校(xiao)占地1166余畝，建筑(zhu)面積33.53萬(wan)(wan)平方(fang)米(mi)(mi)，教(jiao)學行政用房18.08萬(wan)(wan)平方(fang)米(mi)(mi)，固定(ding)資產(chan)6.70億元，教(jiao)學科研儀器(qi)設備值(zhi)10541.01萬(wan)(wan)元，圖書(shu)館藏書(shu)108萬(wan)(wan)冊，電子圖書(shu)180萬(wan)(wan)冊。

2、師(shi)(shi)資方(fang)面(mian)。紅河學(xue)院現有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)工868人(ren)，其中(zhong)(zhong)專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)693人(ren)，專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中(zhong)(zhong)專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中(zhong)(zhong)具有(you)高級(ji)職(zhi)稱教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)299人(ren)，其中(zhong)(zhong)正(zheng)高級(ji)職(zhi)稱91人(ren)、副(fu)高級(ji)職(zhi)稱208人(ren)，具有(you)博(bo)士(shi)學(xue)位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)139人(ren)，具有(you)碩士(shi)學(xue)位的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)382人(ren)，現在讀博(bo)士(shi)66人(ren)。

3、專(zhuan)業(ye)(ye)開設(she)方面。學校開設(she)55個全日(ri)制本科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)，分布在文、史(shi)、法(fa)、理、工、農、經(jing)濟、管理、教育(yu)、藝術10大學科(ke)門(men)類，32個專(zhuan)業(ye)(ye)類，已經(jing)形成多(duo)科(ke)性的本科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)體系。

4、紅(hong)(hong)河(he)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)將引(yin)領(ling)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)園區(qu)紅(hong)(hong)河(he)州(zhou)民(min)族師范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、紅(hong)(hong)河(he)州(zhou)農業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、紅(hong)(hong)河(he)州(zhou)財經(jing)(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)走(zou)“中(zhong)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)融合”的(de)發(fa)展(zhan)新路子，將通過(guo)“3+2”或5年(nian)(nian)制大專(zhuan)的(de)合作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式，全(quan)(quan)面加強和全(quan)(quan)州(zhou)13個縣市職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)合作，實(shi)現(xian)全(quan)(quan)州(zhou)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)一盤棋(qi)，建立從中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)到(dao)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)(yu)到(dao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓的(de)縱向貫通、橫向融通的(de)現(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系，推進全(quan)(quan)州(zhou)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)轉型升級和快速(su)發(fa)展(zhan)。計(ji)劃用3年(nian)(nian)左右的(de)時(shi)間，把園區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在校(xiao)生(sheng)(sheng)規(gui)(gui)模(mo)(mo)做大到(dao)4萬人左右，高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)在校(xiao)生(sheng)(sheng)規(gui)(gui)模(mo)(mo)達到(dao)1萬人左右，實(shi)現(xian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)園區(qu)規(gui)(gui)模(mo)(mo)、結構、效益科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)、和諧發(fa)展(zhan)、特色發(fa)展(zhan)、跨越發(fa)展(zhan)，把紅(hong)(hong)河(he)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)建設(she)成為(wei)省內外有(you)影響、滇南(nan)有(you)特色的(de)高(gao)水平職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，為(wei)推動全(quan)(quan)州(zhou)經(jing)(jing)濟社會發(fa)展(zhan)、建設(she)*團結進步美麗紅(hong)(hong)河(he)貢獻力量！

5、學院位于紅河州州府所在地蒙自市(shi)，校園占(zhan)地545畝，校舍建筑(zhu)面積33萬平方米，建有“兩(liang)館四中(zhong)心”等高標準基(ji)礎設施。

三、紅河職業技術學院簡介

紅河職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)是云南(nan)省人(ren)民政(zheng)府(fu)于(yu)2020年2月24日批準(zhun)設立、教(jiao)育部備(bei)案的國家公辦(ban)大學(xue)(xue)，紅河州人(ren)民政(zheng)府(fu)主辦(ban)、業務接(jie)受云南(nan)省教(jiao)育廳指導(dao)的高職(zhi)學(xue)(xue)院(yuan)。

紅河職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院初設之際，就制(zhi)定了(le)“明德至善 多元融通”的(de)校(xiao)訓、“篤志博文 德技雙(shuang)馨”的(de)校(xiao)風、“敬業厚生 品(pin)行雙(shuang)范”的(de)教(jiao)風、“樂學擅(shan)習(xi) 身心雙(shuang)健”的(de)學風，建(jian)成“省內外有(you)影響、云南(nan)有(you)特色”的(de)高水(shui)平高職(zhi)(zhi)學院。

通過“3+2”分段(duan)培養的(de)合作辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，與園(yuan)區的(de)州(zhou)農校(xiao)、州(zhou)財校(xiao)、州(zhou)民族師范合作，發揮紅(hong)(hong)職(zhi)院辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)勢，統籌引領全(quan)州(zhou)中(zhong)等職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)專業布局調整，使中(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)專業設(she)置(zhi)與紅(hong)(hong)職(zhi)院的(de)專業設(she)置(zhi)盡可能對口銜(xian)接(jie)，打(da)通中(zhong)職(zhi)到高職(zhi)的(de)“無(wu)障礙(ai)銜(xian)接(jie)”通道，打(da)破生(sheng)源保護壁壘，讓園(yuan)區和各縣(xian)市職(zhi)業中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過“3+2”、5年制大專、“職(zhi)教高考”等方式進入紅(hong)(hong)職(zhi)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，整體提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)專業素(su)養和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長成才(cai)和全(quan)州(zhou)經濟社會發展(zhan)奠定(ding)堅實(shi)人才(cai)基礎，實(shi)現全(quan)州(zhou)職(zhi)業教育一(yi)盤棋思想。

積極與(yu)行業(ye)(ye)聯合、與(yu)企(qi)業(ye)(ye)聯盟、與(yu)園區聯結(jie)，通過引(yin)企(qi)進教(jiao)(jiao)、引(yin)產入(ru)校(xiao)，建設產業(ye)(ye)學(xue)院、實訓基(ji)地(di)，實踐專業(ye)(ye)（項）共建，推進工(gong)學(xue)一體、工(gong)學(xue)結(jie)合、工(gong)學(xue)交(jiao)替等人才培養新模式，發展與(yu)市場(chang)相匹(pi)配的職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育，培養與(yu)市場(chang)相匹(pi)配的職(zhi)業(ye)(ye)技術人才。

學院將堅持內涵發(fa)(fa)展(zhan)、開(kai)放發(fa)(fa)展(zhan)，努力(li)構建起“縱(zong)向貫(guan)通”的學校體系(xi)和“橫向融通”的辦學體系(xi)，從而(er)形成“一縱(zong)一橫”、“多元聯(lian)動”、“學培(pei)并舉”的職業教(jiao)育(yu)“區塊鏈(lian)”，實現(xian)(xian)全(quan)州現(xian)(xian)代職業教(jiao)育(yu)“一盤棋(qi)”發(fa)(fa)展(zhan)，為推動全(quan)州經(jing)濟社會發(fa)(fa)展(zhan)、建設*團結進步美麗紅河(he)提供(gong)人才支撐，在全(quan)州三個示范區建設中作出積(ji)極貢獻！